एक वैज्ञानिक का चित्र, एक प्रशासक के रूप में।
डॉ. ज्योत्स्ना धवन का लगभग तीन दशकों में फैला करियर केवल स्टेम सेल से जुड़े वैज्ञानिक प्रश्नों से निपटने तक सीमित नहीं है। यह संस्थागत ढाँचों से जूझने, संस्थान की स्थिरता के लिए काम करने, और दैनिक प्रबंधन से जुड़े कार्यों को संभालने के बारे में भी है।
भारती धरापुरम द्वारा
| प्रकाशित: 6 मार्च, 2025
एक वैज्ञानिक होना दिलचस्प प्रश्न खोजने, उनका उत्तर पाने के लिए अनुसंधान की योजना बनाने और उसे कार्यान्वित करने, तथा छात्रों को पढ़ाने और मार्गदर्शन करने से शुरू होता है। लेकिन यह यहीं समाप्त नहीं होता। एक वैज्ञानिक संस्थान एक सूक्ष्म जगत की तरह है, जिसे लोगों के समुदाय द्वारा आकार दिया जाता है—जो एक साझा दृष्टि को पहचानने और उसे साकार करने के मार्ग तय करने के लिए एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं। फिर भी, समाज की व्यापक संरचना में बसे होने के कारण, संस्थान सामाजिक मुद्दों से अछूते नहीं रह सकते। इन चुनौतियों से निपटने के लिए अकादमिक समुदाय से समय और प्रयास की बड़ी मांग होती है, लेकिन वैज्ञानिक के कार्य का यह पहलू अक्सर परदे के पीछे ही रह जाता है।
डॉ. ज्योत्स्ना धवन (65) ने लगभग तीन दशकों में फैले अपने करियर में एक वैज्ञानिक और एक प्रशासक — दोनों भूमिकाओं को बखूबी निभाया है। वह सेवानिवृत्ति की ओर बढ़ रही हैं, अपने शोध समूह का नेतृत्व करते हुए हैदराबाद स्थित सेंटर फॉर सेल्युलर एंड मॉलेक्यूलर बायोलॉजी (CCMB) में, जहाँ से उनका करियर शुरू हुआ था। अपने छात्रों के साथ मिलकर, उन्होंने अध्ययन किया कि किस प्रकार मांसपेशी स्टेम कोशिकाएँ हमारे शरीर में शांत अवस्था में बनी रहती हैं और आवश्यकता पड़ने पर उनकी मरम्मत और पुनर्जीवन प्रक्रियाओं के दौरान सक्रिय की जाती हैं — जिसका रोग और उपचार के संदर्भ में महत्वपूर्ण प्रभाव है। शोध कार्य से आगे बढ़कर, वह कई प्रशासनिक और नेतृत्व संबंधी भूमिकाओं में भी सक्रिय रही हैं।
धवन उन वैज्ञानिकों में से थीं जिन्होंने बेंगलुरु में इंस्टीट्यूट ऑफ स्टेम सेल साइंस एंड रिजनरेटिव मेडिसिन (inStem) की कल्पना की थी। उन्होंने कई वर्षों तक इस संस्थान का नेतृत्व भी किया। इसके अलावा, वह अनुदान और वैज्ञानिक समितियों तथा सलाहकार बोर्डों की सदस्य रही हैं और विभिन्न वैज्ञानिक संगठनों का नेतृत्व भी कर चुकी हैं।
ज्योत्स्ना अध्ययन करती हैं कि हमारे शरीर में मांसपेशियों की स्टेम कोशिकाएँ शांत अवस्था में कैसे बनी रहती हैं ताकि मरम्मत और पुनर्जीवन के दौरान उन्हें सक्रिय किया जा सके। वह कहती हैं कि उन्हें “सबसे अधिक खुशी तब मिलती है जब वह प्रयोगशाला में कोशिकाओं के साथ नृत्य कर रही होती हैं।”
2000 में CCMB, हैदराबाद में ज्योत्स्ना के पहले सहयोगी समूह
यदि आप कोई काम करवाना चाहते हैं, तो किसी व्यस्त व्यक्ति से कहिए।
“जब आप एक फ़ैकल्टी पद की तलाश करते हैं, तो आप वास्तव में उसे एक वैज्ञानिक के दृष्टिकोण से देखते हैं,” धवन कहती हैं। विज्ञान में डूबने की उत्सुकता के साथ आने पर, और किसी औपचारिक प्रशासनिक प्रशिक्षण के अभाव में, संस्थान की स्थिरता और पुनरुत्थान के पहलुओं को समझने में समय लगता है। वह जोड़ती हैं, “असल में, सुविचारित और समावेशी संस्थागत ढाँचे वैज्ञानिक कार्य का समर्थन और उसे सक्षम बनाने चाहिए, लेकिन दुर्भाग्यवश, अक्सर ऐसा नहीं होता।”
शोधकर्ताओं की प्रशासनिक ज़िम्मेदारियों में छात्र प्रवेश से जुड़े निर्णय और योजना बनाना, नए फ़ैकल्टी की तलाश, स्टाफ़ की नियुक्तियाँ और पदोन्नतियाँ, पाठ्यक्रम का निर्धारण, संस्थान की सुविधाओं का रखरखाव, खरीदारी करना और संसाधनों का आवंटन शामिल होते हैं। इन सभी कार्यों को फंडिंग एजेंसियों की व्यापक अपेक्षाओं के अनुरूप संस्थान के दृष्टिकोण को ध्यान में रखते हुए करना होता है, साथ ही क्षेत्र में खुलेपन और प्रतिस्पर्धा की संस्कृति को बनाए रखना भी आवश्यक होता है। धवन स्वीकार करती हैं कि ये ज़िम्मेदारियाँ एक बड़ा बोझ होती हैं, विशेषकर उन युवा फ़ैकल्टी सदस्यों के लिए जो अपने शोध करियर की शुरुआत कर रहे होते हैं।
2007 में ज्योत्स्ना का प्रयोगशाला समूह
“कुछ पहलू विशेष रूप से कठिन होते हैं क्योंकि इनमें आपको अपने सहयोगियों के बारे में निर्णय लेना पड़ता है,” वह कहती हैं। यह स्थिति और भी अप्रिय हो जाती है जब मामला यौन उत्पीड़न या कार्यस्थल पर दुर्व्यवहार से जुड़ा हो। “लेकिन उनसे कतराया नहीं जा सकता; आपको ईमानदारी से भाग लेना चाहिए, क्योंकि इससे जटिल और कभी-कभी निराशाजनक कार्य वातावरण से निपटने के लिए संस्थागत तंत्र मजबूत होता है।”
युवा फ़ैकल्टी इन समय-खपत वाली मांगों पर अक्सर स्वाभाविक रूप से नकारात्मक प्रतिक्रिया देते हैं, लेकिन यह महत्वपूर्ण है कि उस ऊर्जा को किसी सार्थक समाधान की दिशा में मोड़ा जाए। समय इस काम के गुर सिखाने में बड़ी भूमिका निभाता है। वह कहती हैं, “कुशलता सिर्फ अभ्यास से आती है—जितनी संलग्नता आप जुटा सकें, उतनी लगाकर काम करने से। इसका अर्थ यह नहीं कि आप हमेशा सर्वोत्तम काम ही करेंगे, बल्कि यह कि आप कई तरह के कार्य करेंगे और उन्हें समय पर पूरा करेंगे… यदि आप हर काम में अपना सर्वश्रेष्ठ देने की कोशिश करेंगे, तो आप बहुत जल्दी थक जाएंगे।”
“एक कहावत है कि यदि आप कोई काम करवाना चाहते हैं, तो किसी व्यस्त व्यक्ति से कहिए,” धवन कहती हैं। और एक वैज्ञानिक के लिए यह बिल्कुल सटीक बैठती है। “यदि आप किसी सक्रिय वैज्ञानिक से पूछें कि उन्होंने आज सुबह क्या किया, तो वे बताएंगे कि उन्होंने दस्तावेज़ों पर हस्ताक्षर किए, एक समिति से निपटे, एक शोध सार संपादित किया, एक छात्र को सम्मेलन में भेजने के लिए फंडिंग की व्यवस्था की, एक सहयोगी से मिले, ईमेल का जवाब दिया, शिकायतें सुनी—कई तरह के काम। यह सब उस समय जब आप अपने शोध को केंद्र में रखने की कोशिश कर रहे होते हैं। इन सभी कार्यों में, भले ही कुछ पहली नज़र में मामूली लगें, एक सजग सोच प्रक्रिया और सक्रिय संलग्नता की आवश्यकता होती है,” वह ज़ोर देकर कहती हैं।
2009 में inStem की स्थापना के समय ज्योत्स्ना धवन, विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्री पृथिवराज चव्हाण के साथ
2011 में ज्योत्स्ना का प्रयोगशाला समूह
ये सभी कार्य शैक्षणिक शोध और उसकी विविध मांगों की पृष्ठभूमि में होते हैं। शोध पर गंभीरता से विचार करने के लिए मानसिक स्थान और रचनात्मकता की पर्याप्त गुंजाइश चाहिए। वह कहती हैं, “एक अव्यवस्थित मन शोध प्रश्नों पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता। विचार धीरे-धीरे, झटकों में आते हैं, और इसके लिए मन का खुला होना आवश्यक है।”
लैंगिक संवेदनशीलता केवल महिलाओं तक सीमित नहीं है।
“एक वैज्ञानिक के रूप में, एक प्रयोगशाला को शुरू से स्थापित करने की चुनौतियाँ इतनी विशाल होती हैं कि आप विशेष रूप से लैंगिक मुद्दों का सामना करने के बारे में नहीं सोचते,” धवन कहती हैं। “जब मैं CCMB में शामिल हुई, तब वहाँ कई अकादमिक रूप से सक्षम महिला फ़ैकल्टी थीं, लेकिन अपेक्षा के मुकाबले वे अभी भी अल्पसंख्यक थीं। दुर्भाग्य से, यह संख्या वर्षों में नाटकीय रूप से नहीं बदली है,” वह बताती हैं। “किसी भी अकादमिक समिति या बैठक में, अक्सर आप अकेली महिला होती हैं और धीरे-धीरे इसकी आदत पड़ जाती है।”
धवन समझाती हैं, “हम एक सामाजिक परिवेश में रहते हैं और इनमें से कई मुद्दे कहीं बड़े हैं, केवल विज्ञान में महिलाओं तक सीमित नहीं।” वह कहती हैं, “मुद्दा यह है कि हम समान पहुँच, अवसर और कार्य अनुभव को कैसे सुनिश्चित करें—उन लोगों के लिए जो कई प्रकार की भिन्नताएँ रखते हैं, जिनमें लैंगिक भिन्नता सबसे प्रमुख है।”
वह जोड़ती हैं, “समाधानों की दृष्टि से, मुझे लगता है कि इसमें वह जटिलता कहीं अधिक है, जिस पर हमने पर्याप्त ध्यान नहीं दिया। साथ ही, समावेशिता के लिए सहायक वातावरण पर खुलकर चर्चा करने में काफी प्रतिरोध भी है—क्योंकि इसे हमेशा किसी न किसी रूप में मानकों को गिराने, प्रतिस्पर्धा या योग्यता कम करने से जोड़कर देखा जाता है।”
पीएचडी थीसिस की लंबी यात्रा; 2015 में अपने CCMB कार्यालय में अपनी छात्रा की थीसिस पर हस्ताक्षर करतीं ज्योत्स्ना
फिर भी, अपने करियर के दौरान उन्होंने कुछ सकारात्मक बदलाव देखे हैं। “अब लैंगिक भूमिका को समझने के लिए बेहतर औपचारिक ढाँचे मौजूद हैं।” कार्यस्थल पर यौन उत्पीड़न से निपटने के लिए विशाखा दिशानिर्देश जैसे औपचारिक तंत्रों ने महिलाओं को उन मुद्दों को खुलकर उठाने की अनुमति दी है, जिन्हें पहले उठाना कठिन होता।
लेकिन महिलाओं के अधिकारों के उल्लंघन पर ध्यान देने के अलावा, उनका यह भी मानना है कि “हमें ऐसे ढाँचे चाहिए जो लोगों को केवल लैंगिक दृष्टिकोण से न देखें और ऐतिहासिक रूप से वंचित समूहों के व्यापक समावेशन को बढ़ावा दें।”
“ज्यादातर कार्यक्रम जो लैंगिक मुद्दों से जुड़े होते हैं, वे अक्सर महिला दर्शकों पर केंद्रित होते हैं। लेकिन महिलाएं पहले ही इसे जानती हैं,” धवन कहती हैं, और अधिक खुली चर्चा की वकालत करती हैं। वह मानती हैं कि अकादमिक संस्थानों में लैंगिक संवेदनशीलता कार्यक्रम इसे लागू करने का एक तरीका हैं। “हमें ऐसे कार्यक्रम पेशेवरों द्वारा कराने चाहिए, जहाँ महिलाओं के आत्म-निर्णय पर बातचीत के लिए स्थान हो,” वह कहती हैं, और यह जोड़ती हैं कि वह चाहती हैं कि उनके पुरुष सहयोगी विज्ञान में महिलाओं के मुद्दों पर चर्चा में सक्रिय रूप से भाग लें।
2018 में ज्योत्स्ना के प्रयोगशाला में नए सहयोगी
2019 में एक वैज्ञानिक सम्मेलन में अपने समूह के शोध प्रस्तुत करतीं ज्योत्स्ना धवन
“हर 8 मार्च को हमारे यहाँ ऐसे कार्यक्रम होते हैं, जहाँ एक प्रमुख महिला वैज्ञानिक को महिला वैज्ञानिकों के समूह से बात करने के लिए आमंत्रित किया जाता है—यह वास्तव में ‘गायन करने वालों को उपदेश’ देने जैसा है। विज्ञान में महिलाएं इन चुनौतियों का पहले ही अनुभव कर चुकी हैं।” इसके बजाय, धवन सुझाव देती हैं कि वह चाहती हैं कि पुरुष सहयोगी वक्ता के रूप में और, उससे भी महत्वपूर्ण, श्रोता के रूप में सक्रिय रूप से इन चुनौतियों में भाग लें।
यह इंगित करते हुए कि शोध के लिए नियामक दिशानिर्देशों का पालन किया जाता है, लेकिन लैंगिक संवेदनशीलता के लिए यह अनिवार्य नहीं है, वह कहती हैं, “यदि सभी संस्थान कुछ [वैज्ञानिक] प्रयोगों को करने के लिए नियामक प्रक्रियाओं को लागू कर सकते हैं, तो यह निश्चित रूप से संभव है कि हर किसी को एक साधारण वार्षिक जागरूकता कार्यक्रम में भाग लेने और लैंगिक मुद्दों पर चर्चा में शामिल होने के लिए अनिवार्य किया जाए।”
ऐसे कार्यक्रमों को बढ़ावा देने में रुचि की कमी होती है, समय की कमी के कारण और “यह भावना कि इन मुद्दों को संबोधित करना हमें विज्ञान करने से भटकाता है।” धवन बताती हैं, “लेकिन ऐसा करना हमारे लिए खतरनाक होता है, और इससे मुद्दों का संचय हो जाता है।”
वैज्ञानिक संस्थान एक जटिल समाजशास्त्रीय प्रणाली का हिस्सा हैं और इसके समाधान सरल या सीधे नहीं होने वाले हैं। वह कहती हैं, “हर कोई महसूस करता है कि हम रास्ता जानते हैं क्योंकि हम सभी उन अनसुलझे समस्याओं को स्पष्ट रूप से देख सकते हैं जिनका हमें सामना करना पड़ता है। लेकिन मुझे लगता है कि इसके लिए इन मुद्दों को स्वीकार करना और एक बड़े सेट के साथ जुड़ना आवश्यक है।”
“वह बड़ा संदर्भ संस्थागत संस्कृति की सराहना है: आपके वातावरण में ऐसी कौन-सी चीज़ें हैं जो आपको एक वैज्ञानिक के रूप में सक्षम बनाती हैं और कौन-सी चीज़ें बदलाव की मांग करती हैं, जिन पर हमें सामूहिक रूप से काम करना चाहिए। ये वे चीज़ें नहीं हैं जो प्रशासनिक आदेश से आ सकती हैं—इसके लिए ईमानदारी, खुलापन, निर्पक्ष चर्चाएँ और सहयोगियों को संस्थागत संसाधनों के लिए प्रतिस्पर्धी के बजाय साथी यात्री के रूप में देखने की क्षमता आवश्यक है।”
लेखक के बारे में
भारती धरापुरम एक पारिस्थितिकीविद् हैं, जिन्होंने भारतीय विज्ञान संस्थान, बैंगलोर से पीएचडी की है, जहाँ उन्होंने अध्ययन किया कि महासागरीय धाराएँ और पर्यावरण तटीय जैव विविधता को कैसे आकार देते हैं। इसके बाद, उन्होंने हैदराबाद स्थित सेंटर फॉर सेल्युलर एंड मॉलेक्यूलर बायोलॉजी में अपने पोस्टडॉक्टोरल शोध के दौरान पश्चिमी घाट के जंगलों में आर्थ्रोपॉड विविधता का अध्ययन किया।
भाषा और लेखन में उनका रुझान बचपन से ही रहा है, जिसने उन्हें राष्ट्रीय जैविक विज्ञान केंद्र, बैंगलोर द्वारा आयोजित वार्षिक विज्ञान पत्रकारिता पाठ्यक्रम की ओर आकर्षित किया। पीएचडी शोध के चुनौतीपूर्ण दौर में, उन्होंने वैज्ञानिक खोजों और उनके पीछे के लोगों के बारे में लिखने में सांत्वना और संतुष्टि पाई।

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