वह सिर्फ फूलों को रोककर उनकी खुशबू नहीं महसूस करती, बल्कि उससे आगे भी जाती है।

पिछले दशक में फेनोलॉजी में आए परिवर्तनों का दस्तावेजीकरण करना और इसे नागरिक वैज्ञानिकों तक समझने योग्य और इंटरैक्टिव तरीके से पहुँचाना एक प्रमुख लक्ष्य है। “कल्पना कीजिए कि आप सीजनवॉच ऐप खोलते हैं, अपने पेड़ को देखते हैं और शायद अनुमान लगाते हैं कि अगले एक महीने में यह क्या करेगा,” वह उत्साहपूर्वक कहती हैं, “ये सभी बड़े सपनों जैसे हैं।”

एक बहुपक्षीय कार्यक्रम का प्रबंधन करना भी चुनौतियों के साथ आता है। “कुछ भाषाओं में चयनात्मक रूप से संवाद करने से हम उन लोगों को बाहर कर सकते हैं जिनके पास बहुत ज्ञान और रुचि है,” रामास्वामी कहती हैं। “हम इस परियोजना को बहुत तकनीक-केंद्रित बनाने के कारण बड़ी संख्या में लोगों को बाहर कर रहे हैं। तकनीकी रूप से, यहां तक कि साक्षरता भी पेड़ों के मौसमी पैटर्न की रिपोर्टिंग के लिए बाधा नहीं होनी चाहिए,” वह सोचती हैं। एक और चुनौती डेटा को प्रभावी ढंग से दर्शकों तक पहुँचाने की रही है। रामास्वामी कहती हैं, “डेटा उतना सहज नहीं होता जितना कि अनुभव होते हैं। उस तत्काल संतोष को लौटाना जो कई लोग तकनीक का उपयोग करते समय महसूस करते हैं, बहुत कठिन है।”

“सीजनवॉच टीम के बारे में जो मुझे सबसे अधिक प्रभावित करता है, वह यह है कि यह बहुत गैर-पारंपरिक है। निर्णय सर्वसम्मति से लिए जाते हैं और प्रक्रिया बहुत अधिक विचारशील होती है। गीता somehow सुनिश्चित करती हैं कि सभी एक-दूसरे के साथ तालमेल बिठाएं, एक-दूसरे का समर्थन करें और पूरक हों,” कादर कहते हैं। इसके अलावा, टीम एक ही स्थान पर आधारित नहीं है, सभी दूरस्थ रूप से काम करते हैं। यह एक बेहद कठिन स्थिति है, लेकिन उन्होंने और उनकी टीम ने इसे शानदार ढंग से संभाला है,” वह जोड़ते हैं।

भविष्य रामास्वामी और उनकी टीम के लिए रोमांचक अवसर लेकर आया है। बच्चों के प्रकृति के प्रति दृष्टिकोण पर इसके प्रभाव को देखते हुए, वे स्कूल के पाठ्यक्रम में सीजनवॉच को शामिल करने के तरीके खोज रहे हैं। उनके शिक्षकों के सर्वेक्षण से यह समर्थन मिला, जिसमें पता चला कि छात्र जलवायु परिवर्तन से परिचित हैं लेकिन इसे अपने स्थानीय पर्यावरण से जोड़ते नहीं हैं, कहती हैं डॉ. सुहिर्था मुहिल, सीजनवॉच की प्रकृति शिक्षिका। शिक्षकों के साथ सहयोग करते हुए, उन्होंने हाल ही में एक संसाधन पुस्तक डिजाइन की है, जो बच्चों के साथ जलवायु परिवर्तन पर चर्चा करने के लिए प्राकृतिक अवलोकन गतिविधियों का उपयोग करती है। “यह सबसे रोमांचक विकास है।”

मुहिल कहती हैं कि यह अच्छा है कि टीम लीडर ऐसे व्यक्ति हैं जिनकी पारिस्थितिकीय शोध में पैनी नजर है और जो वास्तव में शिक्षा और आउटरीच की सराहना करते हैं।

“मैं उस कार्यक्रम को लेकर बहुत उत्साहित हूं, जिसे हमने पिछले साल शुरू किया था, जिसका नाम है कैंपस फेनोलॉजी नेटवर्क, और इसके प्रमुख मेरी सहकर्मी स्वाति सिधु हैं,” रामास्वामी कहती हैं। कॉलेज के छात्रों का यह ‘मर्मुरेशन’ जो कैंपस के पेड़ों की निगरानी करता है, समय के साथ अपनी जीवनधारा बना चुका है। इसके अलावा, इंडिया ट्रीवॉक्स नेटवर्क भी है, जिसे सीजनवॉच की साईई गिरिधारी समन्वयित करती हैं, जो लोगों से पेड़ की कहानियां भी सजीव रूप से संकलित करती हैं। यह नेटवर्क उन लोगों को एक साथ लाता है जो दूसरों को पेड़ों के करीब लाना चाहते हैं।

रामास्वामी अपने काम से संतुष्टि महसूस करती हैं, जब वह सीजनवॉच कार्यशालाओं के दौरान शिक्षकों से मिलती हैं। “वे वयस्क हैं जिन्होंने बचपन जैसी जिज्ञासा बनाए रखी है और बहुत खुले विचारों वाले हैं,” वह कहती हैं। “एक ऐसा स्थान प्रदान करना जहाँ लोग अपने आप को व्यक्त कर सकें, यह बता सकें कि वे प्रकृति से कैसे जुड़ते हैं और वे चाहते हैं कि बच्चे प्रकृति से कैसे जुड़ें, यह बहुत मूल्यवान है।”